Blognya Seorang Pendidik

Untuk melukis pembentukan bayangan pada cermin datar dengan diagram sinar, membutuhkan 4 langkah yaitu: 1. Melukis sebuah sinar dari dari benda menuju cermin dan dipantulkan ke mata, sesuai hukum      pemantulan cahaya, yaitu sudut sinar datang sama dengan sudut sinar pantul 2. Melukis sinar kedua sebagaimana langkah pertama 3. Melukis perpanjangan sinar-sinar pantul tersebut di belakang cermin sehingga sehingga      berpotongan. Perpotongan sinar-sinar pantul tersebut merupakan bayangan benda 4. Jika diukur dari cermin cermin, jarak benda terhadap cermin (s) harus sama dengan jarak       bayangan terhadap cermin (s ’ ) Tugas: Lukislah pembentukan bayangan pada cermin datar berikut dengan diagram sinar sesuai langkah - langkah pada penjelasan di atas!

A. Penilaian               : Keterampilan (Praktek) B. Materi                   : Sifat-Sifat Cahaya (Perambatan Cahaya) C. Sumber belajar : Buku Siswa halaman 167 - 168 D. Alat dan bahan   : 1.        Kertas Karton warna gelap 3 2.        Lilin E. Cara Kerja            : 1.        Pertama-tama melipat kedua kertas dua kali hingga menghasilkan bekas garis seperti berikut di kertas 2.        Berikutnya membuat lubang ditengah-tengah bekas garis itu   3.        Selanjutnya lakukan   ini di tempat gelap atau remang-remang a.        Kagiatan 1 meny...

Untuk pembelajaran hari ini, ada video yang harus ditonton. Video pembelajaran berikut adalah untuk menjawab soal nomor 2 dan 3. Selamat menyaksikan Sudah menyaksikan video di atas dengan baik? Silahkan mengerjakan tugas melalui link di bawah ini: Belajar dari Rumah 3 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdyeK2_3Actw8sa7mysOggQKOL3wc8w5hbT0vQZ709Gu3nroQ/viewform?usp=sf_link 

A. Alat dan bahan: 1. Pipet 8 buah 2. lem korea untuk pipet 3. gunting 4. kertas plastik 1 5. Kantong plastik besar 6. lilin 2 7. korek B. Cara Kerja: 1. Aturlah pipet sedemikian rupa hingga menjadi sebagai berikut: 2. Guntinglah kertas plastik sedemikian rupa untuk ditempelkan pada bagian pipet sebagai berikut: 3. Tempelkan dua buah lilin pendek pada bagian kertas plastik 4. Guntinglah ujung plastik (gagangan plastik)  4. Lemlah kantong plastik yang telah digunting pada rangka pipet  5. Nyalakan lilin (dengan korek tentunya) di dalam balon udara sederhana yang telah jadi. Tunggu udara di dalam balon sampai panas. Lepaskan balon terbang bebas di udara.

Rendahnya kemampuan guru dalam mengimplementasikan kurikulum 2013 menjadi salah satu alasan dilaksanakannya program PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran) oleh Dirjen GTK Kemendikbud . Alhamdulillah saya berkesempatan terlibat dalam program ini. Program yang saya ikuti ini berada pada Zona SMA Negeri 17 Makassar dan bertempat di SMP Ibnu Sina. Sebagai guru IPA, unit pembelajaran yang saya dapatkan ada 2 yaitu (1)Kalor dan Perpindahannya dan (2) Sistem Peredaran Darah. Tujuan dari program ini ialah untuk meningkatkan kompetensi siswa melalui pembinaan guru dalam merencanakan, melaksanakan, sampai dengan mengevaluasi pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills/HOTS). Sekadar info, keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah keterampilan berpikir yang tidak sekadar mengingat (recall), menyatakan kembali (restate), atau merujuk tanpa melakukan pengolahan (recite). Dalam dimensi proses kognitif, keterampilan berpikir tingkat...

Pengertian Energi kinetik adalah energi yang dimiliki oleh benda yang bergerak. Besar energi kinetik itu adalah Contoh Soal dari buku FISIKA Untuk Sains dan Teknik, Tipler Bab 6 Sebuah peluru 10 g mempunyai kelajuan 1,2 km/s. a) Berapakah energi kinetiknya dalam joule? b) Berapakah energi kinetik peluru bila kelajuannya dijadikan separuhnya? c) Bila kelajuannya digandakan? Jawab a). Energi kinetik adalah besaran 1/2mv^2 pada usaha total. Sehingga energi kinetik peluru itu adalah b) Bila kelajuannya dijadikan separuhnya, maka energi kinetiknya menjadi c) Bila kelajuannya digandakan, maka energi kinetiknya menjadi

A. Tentang jarak dan perpindahan Fatimah bepergian dari titik A ke titik D melalui titik B dan C seperti pada denah berikut Tentukan :  1. Jarak yang ditempuh oleh Fatimah 2. Perpindahan Fatimah B. Tentang Kelajuan dan Kecepatan Masih berhubungan dengan persoalan Fatimah. Jika waktu yang dibutuhkan Fatimah untuk bepergian adalah 1 jam. Tentukan: 1. Kelajuan Fatimah 2. Kecepatan Fatimah 3. Perhatikan tabel dibawah ini  gunakan rumus kelajuan dan percepatan untuk menghitung: a. Kelajuan sepeda pada sekon ke-2 b. Kelajuan sepeda pada sekon ke-4 c. Kelajuan sepeda pada sekon ke-5 d. Percepatan yang dialami sepeda